मेरा निर्देश प्राप्त करें, और चांदी नहीं; और पसंद के सोने के बजाय ज्ञान (कहावत का खेल 8:10)
अधिकांश लोगों को यह बताया जाना पसंद नहीं है कि क्या करना है. उन्हें निर्देश प्राप्त करना पसंद नहीं है, लोगों द्वारा सुधार या चेतावनियाँ. केवल वे चीज़ें जो वे लोगों से प्राप्त करना चाहते हैं वे हैं प्रशंसा और प्रशंसा. परन्तु वचन कहता है, कि हमें शिक्षा से प्रेम करना चाहिए और शिक्षा ग्रहण करनी चाहिए. क्योंकि वचन की शिक्षा के द्वारा, नया जन्म लेने वाला ईसाई परिपक्व होगा और यीशु मसीह की छवि में बड़ा होगा.
यदि किसी बच्चे को माता-पिता द्वारा निर्देश और सुधार नहीं किया जाता है और उसे सब कुछ करने की अनुमति दी जाती है (एस)वह ऐसा करना चाहता है और उसके माता-पिता उसे लगातार सराहते हैं और उसकी सराहना करते हैं, तब बच्चा समाज में एक अनिर्देशित प्रक्षेप्य बन जाएगा. जब बच्चा बड़ा हो जाता है, (एस)वह अपने बारे में बहुत ऊँचा सोचेगा. (एस)वह दूसरों को नीची दृष्टि से देखेगा और गर्व से भर जाएगा. (एस)वह आलोचना को बर्दाश्त नहीं कर पाएगा, सुधार या चेतावनी, क्योंकि (एस)उसने कभी नहीं सीखा कि निर्देश और सुधार का सामना कैसे किया जाए.
जब तुम्हें शिक्षा मिलेगी तो तुम्हारी आत्मा परिपक्व होगी
जब तुम बन जाओगे पुनर्जन्म, तुम्हारी आत्मा एक शिशु है. इसलिए तुम्हें भोजन और पालन-पोषण अवश्य करना चाहिए, जिससे तुम्हारी आत्मा परिपक्व हो जाये. परिपक्व होने का एकमात्र तरीका अपनी आत्मा को परमेश्वर के वचन से खिलाना है, ताकि आपकी आत्मा परिपक्व हो और यीशु की छवि में विकसित हो.
जब आप वर्ड खोलते हैं और वर्ड का अध्ययन करते हैं, तुम्हें न केवल ज्ञान प्राप्त होगा, परन्तु तुम्हें उसके वचनों के द्वारा शिक्षा भी दी जाएगी और सुधारा भी जाएगा.
यीशु कहते हैं, कि तुम्हें उसकी शिक्षा स्वीकार करनी चाहिए ताकि तुम बड़े होकर उसकी छवि में ढल जाओ. आपके पास उसके निर्देश को स्वीकार करने या उसके निर्देश को अस्वीकार करने का विकल्प है.
निर्देश प्राप्त करना और परमेश्वर के वचन का ज्ञान प्राप्त करना महत्वपूर्ण है. क्योंकि यदि आपके पास वचन के ज्ञान की कमी है, तुम नष्ट हो जाओगे. शिक्षा और ज्ञान सोने से भी अधिक मूल्यवान हैं. इसलिए पैसे पर ध्यान केंद्रित न करें, चाँदी, और सोना. लेकिन यीशु पर ध्यान केंद्रित रखें, शब्द. वचन को अस्वीकार मत करो, परन्तु उसकी शिक्षा और उसका ज्ञान प्राप्त करो.
'पृथ्वी का नमक बनो’
